Новые складчины | страница 8

​

Описание курса
Для человека нет других столь же важных внутренних движущих сил, как привязанность и игра. Потребность в близости в любых вариациях и формах первостепенна. Игра же выступает посредником, через который природе удаётся выполнить свою задачу по развитию ребёнка наилучшим образом. Поэтому нас не должно удивлять, что между привязанностью и игрой существуют сложные и любопытные взаимоотношения. Если подойти к самой сути, то можно сказать, что привязанность предназначена для поддержания игры, а игра – для поддержания привязанности. Действительно, самый важный вид игры – это игра на службе у привязанности, будь то игра, способствующая развитию отношений, либо игра, направленная на тренировку привязанности или на её сохранение. Любым отношениям требуется поддержка в виде игры, в том числе отношениям между супругами. Каждой семье необходима культура игры, служащей привязанности!

Перед прохождением этого курса необходимо прослушать вводный курс «Наука об игре», а также Интенсив I. В свою очередь данный курс является необходимым предварительным условием для прохождения курса из восьми лекций «Игра и эмоции». (Прим. организатора: это условие для студентов института, в складчине же участвовать может любой желающий).

На кого ориентирован курс:
Материал курса подойдёт для всех, поскольку инстинкт игры присущ нашей натуре и абсолютно необходим для того, чтобы стать в полной мере человечными и гуманными. Всем нам нужно играть, и тем более, если мы сталкиваемся с трудностями и проблемами в привязанности. Как и на всех курсах в Институте Ньюфелда, основной упор делается на понимание детей, но в данной случае Гордон Ньюфелд также раскрывает тему необходимости игры для взрослых и их ведущей роли в игре. Курс предназначен для родителей, педагогов и специалистов помогающих профессий, а также для всех взрослых, которым интересно, каким образом игра может послужить их дружеским и супружеским отношениям.

Содержание курса:
Занятие первое – Как ПРИВЯЗАННОСТЬ служит игре
Курс начинается с изучения, каким образом привязанность служит игре. Отдельно рассматриваются условия, приводящие к возникновению становленческой игры, где прорастают семена индивидуальности.

Занятие второе – Как ИГРА служит привязанности
Игра служит привязанности по меньшей мере шестью различными способами, включая подготовку почвы, а также защиту отношений от износа из-за импульсивного выражения эмоций и даже защитного отчуждения. Игра – это лучшая «грунтовка» для отношений между людьми, которую следует применять с детьми с самого начала. Безусловно любым отношениям нужна поддержка, которую способна дать игра. На этом занятии слушатели узнают, как в игровой форме завладевать вниманием близких, а также каким образом игра может способствовать сохранению супружеских отношений.

Занятие третье – Игра и ШЕСТЬ СПОСОБОВ привязываться
На этом занятии мы рассмотрим игру через шесть стадий привязанности и выясним, как каждая из них впервые появляется и затем практикуется в режиме игры. Мы подробно обсудим игру с прикосновениями, с похожестью, принадлежностью, преданностью, значимостью, любовью, секретами и с эксклюзивностью. Осознание роли игры даёт нам понимание, как задействовать её силу, чтобы помочь детям полностью развить способность к отношениям.

Занятие четвёртое – Игра и иерархичные инстинкты в привязанности: альфа и зависимость
Иерархичная природа привязанности создаёт множество трудностей в обществах, где зависимости препятствуют, где альфа неуместна, а увлечённость равноправием затмевает иерархическую реальность. Здесь приходит на помощь игра. Более того, в игре зарождается динамика «заботливой альфы», которая придаст уверенности в будущем родительстве. Как только мы поймём роль игры, будет неудивительно, что отсутствие иерархичной игры способно быть разрушительным с точки зрения развития. Кроме того, на этом занятии мы изучим, как игра может быть использована в работе с динамикой буллинга, а также для того, чтобы посеять самые ранние семена естественной демократии.

Занятие пятое – Игра и защитные инстинкты: противление и застенчивость
Инстинкты противления и застенчивости зачастую доставляют проблемы в нашем обществе. Игра даёт решение для обоих, с одной стороны, подтверждая справедливость естественных импульсов, а с другой – предохраняя от негативных последствий для отношений. Мы поисследуем, как можно использовать игру и для выпуска, и для обхода противления (что делает её главным инструментом управления поведением тех, кто склонен сопротивляться, когда им говорят, что делать). Помимо прочего на этом занятии будет дано объяснение, почему Платон предостерегал использовать в обучении детей принуждение, а не игру.

Занятие шестое – Создание КУЛЬТУРЫ игры, служащей привязанности
Первое и основное назначение игры – это создание формирующих привязанностей, которые требуются ребёнку. Основной целью традиционной культуры являлось сохранение такого рода игры. В отсутствие подобной культуры нам приходится брать дело в свои руки, создавая культуру игры, служащей привязанности, ради развития и поддержания отношений, необходимых детям. Мы поисследуем обычаи и ритуалы, которые могут послужить этой цели – дома, в школе и даже в супружеских отношениях.


Ведущие курса
Надежда Шестакова - преподаватель Института Ньюфелда, ведущая группы поддержки «Заботливая альфа в Санкт-Петербурге», модератор сообщества «Заботливая альфа», переводчица (в том числе перевела книгу Деборы Макнамары «Покой, игра, развитие»), мама сына и двух дочек.
Оксана Кузина - преподаватель Института Ньюфелда. Психолог-консультант, психотерапевт в экзистенциальном подходе, мама двух мальчиков.

​

Если вы хотите освоить простые и экологичные техники работы с жертвами абьюза, этот семинар - для вас!

Мы обсудим основные концепции виктимизации, рассмотрим различные типы жертв и стратегии работы с ними.

Вы узнаете

• о понятии виктимности
• о психологических характеристиках жертвы
• о том, как формируется комплекс жертвы
• об основных терапевтических техниках и векторах работы с жертвами абьюза

Вы научитесь

• использовать методы диагностики комплекса жертвы
• различать первичные и косвенные признаки комплекса жертвы уже на первых сессиях с клиентом
• выбирать подходящие векторы работы
• использовать полученные знания, рекомендации и чек-листы для помощи жертвам абьюза

Программа

1. Виктимность как психологическое понятие
2. Виктимизация как процесс формирования комплекса жертвы
3. Психологические характеристики жертвы
4. Методы диагностики комплекса жертвы
5. Виды абьюза
6. Разбор двух кейсов (Жертва газлайтинга. Как муж и дети вводили в заблуждение свою маму в течение длительного времени. Систематизированное сексуальное насилие: как мама жертва сексуального насилия в детстве реконструировала свою детскую травму у дочерей.)
7. Виды терапевтических техник и векторы работы с жертвами абьюза
8. Сложности в работе : этика, закон и примеры из практики

Для кого

• для начинающих и практикующих психологов
• для студентов психологических специальностей
• для всех, кто интересуется вопросами виктимологии и хочет углубить свои знания в данной области

Спикер
Махортова Гузель Хасановна
Кандидат психологических наук, практикующий аналитический психотерапевт, автор книги "Как перестать быть жертвой и превратить свои ошибки и недостатки в достоинства"

​

Как это устроено?

Этот курс основан на двадцатилетней практике личного консультирования и свежих научных открытиях.
Вы получите легко выполнимые задания-игры и специальные аудио упражнения, которые построены, чтобы перенастраивать ваше подсознание и мозг на новый режим работы.
Каждый из 7 дней курса — это мини-путешествие, где всего 5 минут аудио в день помогут:
- освободиться от эмоционального переедания;
- полюбить движение и спорт;
- понять сигналы своего тела;
- построить новую идентичность стройного и здорового человека.

Главный акцент курса — естественная стройность как следствие большего здоровья и энергии, без насилия над собой. А каждая практика будет сфокусирована на конкретной задаче.

Вам нужно будет просто слушать небольшие аудио, которые легко впишутся даже в самый загруженный график.

Курс разработан для всех, кто хочет:
снизить тягу к вредной пище/зависимость от сладкого;
перестать заедать стресс;
научиться понимать сигналы своего тела;
построить отношения с собой, основанные на лёгкости и заботе, а не на самопринуждении и ограничениях.

Почему именно этот курс?
— Всего 10 минут в день, никаких сложных заданий — идеально для занятых людей.
— Разработан на основе современной науки о мозге и теле.
— Никаких диет и запретов — только осознанное, естественное изменение, без насилия над собой.
— Долгосрочные результаты. Новые привычки закрепятся естественным образом и поэтому не вызовут отторжения.

Устали от бесконечных диет, вины за съеденный десерт и постоянной борьбы с весами?

Я создал курс «Стройность – это легко» специально для тех, кто хочет обрести стройность без насилия над собой.

Не будет жёстких ограничений.

Никакого стресса.

Курс поможет приобрести не только стройность, но и ощущение большей энергии, здоровья и внутренней красоты.

​

Вам нужно на Марафон если:

• Не доверяете своему мнению
• Трудно говорить НЕТ тому, чего вы не хотите
• Если постоянно обесцениваете себя
• Внутри постоянно борятся хочу и надо!
• Постоянно хотите на ручки и чтобы все произошло само
• Сложно контролировать себя
• Чувствуете себя все время "недостаточно хорошей"
• Не можете сами себя поддерживать
• Постоянно сомневаетесь в своем выборе
• НЕ доводите дела до конца и бросаете начатое. Начали например, худеть и «срываетесь»
• Не понимаете что хотите
• Утешаете себя едой и шоппингом
• Ждете постоянно одобрения от других
• Боитесь проявлять инициативу
• Откладываете на потом и постоянно "прокрастинируете"
• В семье царит недопонимание с детьми/мужем/родителями

Изменить это абсолютно реально! Если наш внутренний ребенок ранен, то мы поступаем не из взрослой позиции, а из детской! И его нужно исцелить! Я смогла, сможете и вы!

После Марафона:

• Научитесь не сливаться с внутренним ребенком!
• Найдете и выработаете свои способы опоры на себя и самоподдержки!
• Исцелите внутреннеего ребенка, который постоянно считает себя недостаточным!
• Обретете целостность и ценность себя!
• Наконец поймете какая вы настоящая, а не какая вы раненая.
• Научитесь не заедать стресс!
• Вернете себе свою внутреннюю силу и энергию!
• Справитесь с причиной, а не следствием!
• Наладятся отношения с окружающими!
• Научитесь отстаивать свои границы!
• Начнете слышать себя!
• Научитесь искренне любить себя!

Продажник:

​

90% финансового успеха определяют те программы, которые закладываются в нашем сознании с самого детства. Как подсознательные установки влияют на ваши деньги. Их нам могут внушать родители, друзья, социум, на основе чего наш мозг формирует нейронные связи, которые в будущем помогают или наоборот, мешают воплощать мечты и идти к целям.

Если в детстве мы то и дело слышали:
«Богатые люди хорошими не бывают»
«Деньги портят человека»
«Не в деньгах счастье»
«Не жили богато, нечего и начинать»
«Женщина не может зарабатывать больше мужчины»

Не стоит удивляться постоянной нехватке денег: именно на такие установки ориентируется наше сознание, блокируя финансовые возможности и мешая нам достигать материальных целей. Победить такие установки можно с помощью специальных нейротехник. Они позволят перепрошить подсознание, устранив финансовые блоки и внедрив в него программы успеха и изобилия, а значит, глобально повлиять на доход.

Зачем поступать на курс:
Самостоятельно выявить блоки и ограничивающие убеждения тяжело, еще тяжелее начать их прорабатывать, так как для этого нужны:

• правильная информация, подтвержденная измеримыми результатами;
• действенные (и главное безопасные) инструменты и методики, проверенные на тысячах благодарных учеников;
• эффективная система обучения, направленная на быстрое достижение цели, закрепляющая результаты навсегда и исключающая откаты.

Что мы будем использовать
Последовательное применение разных техник курса направлено на комплексную работу с 3-мя разными уровнями — ментальном, психологическом и физическом.

Спойлер: Далее:

Методика включает в себя:

• основы финансовой грамотности;
• психологические техники;
• НЛП-техники;
• медитации;
• телесно-ориентированную терапию;
• нейрографику.

Программа:
00 Вводный урок
01 Потенциал и деньги
02 Травма и деньги
03 Польза денег
04 Это все мое
05 Денежные привычки

Продажник:

​

10 разборов и лекций с одном пакете

Уверен в себе
В чем именно заключается эта вера? Что это такое и как она работает? Что нужно сделать, чтобы найти опору в себе, а не в других? Подробно разберем механику этого важнейшего явления

С родителями на равных
Как общаться с родителями, когда они делают все, чтобы испортить отношения? Что делать если они лезут в мою жизнь, стыдят моих детей, обесценивают и ведут себя так, как будто ненавидят? Или другая сторона медали, как быть, когда отношения хорошие, но хочется меньше зависеть от их мнения? А что если любить их совсем не хочется? Разберемся на встрече про отношения с самыми главными людьми в жизни

У меня есть деньги
Как сказал мой друг: "Не важно сколько у тебя денег, главное, чтобы они были". Разберемся что делать, когда возможность заработать есть и что делать вроде бы понятно, но сил нет. Что нужно докрутить, чтобы захотелось зарабатывать

Не тревожусь
Как справляться со стрессом? Как взять контроль над ситуацией, которая выбила из колеи? Как собрать в себе силы и понять что делать, если тревога перегружает и не дает сконцентрироваться?

Спойлер: Далее о программе:

У меня получается
Как перестать зависеть от результата? Как перестать думать, что у других получается лучше, чем у меня? Как заниматься тем, что нравится и получать за это деньги? Как верить в свою идею и плыть против течения, если все говорят, что не получится? Ответы есть, потому что люди, у которых это получилось существуют. И мы применим их опыт

Еще один важный разговор о деньгах
Почему одни варят мыло у себя дома и легко продают в соц.сетях на большие деньги, а другие кладут жизнь на освоение профессии и зарабатывают копейки? Почему к одним деньги липнут и появляются из ниоткуда, а другие бьются за них всю жизнь? Эти люди отличаются внутренним миром. Как сделать свой внутренний мир пригодным для денег, разберемся на встрече

Живу свою жизнь
Как отпустить контроль и дать близким жить свою жизнь? Как быть добрее к тем, кто хочет поступить неправильно? Это можно сделать, если направить энергию на себя и заботиться о своем комфорте. Как это сделать - разберемся на этой встрече

Со мной все в порядке, во мне ничего не нужно менять
Как перестать ощущать себя хуже других? Как перестать себя сравнивать, если такая привычка была всю жизнь? Как просыпаться утром с ощущением, что не надо добиваться хорошей оценки ни от окружающих, ни от себя самого? Это возможно, если наладить контакт с собой

Судьба, миссия и предназначение
У каждого есть предназначение и оно меняется несколько раз за жизнь. Чего жизнь ждет от меня именно сейчас? Как найти смысл жизни? Авторская лекция

Я спокоен
Стараться не злиться бесполезно. Подавленная эмоция все равно живет внутри, только в иных формах. Но как перестать? Чтобы решить эту проблему нужно понять, как принять людей такими, какие они есть. Как перестать злиться на мужа или жену, на детей и родителей - одна из самых ярких публичных консультаций в нашей коллекции

Продажник:

​

• 14 дней глубокого погружения в работу над мышлением
• Практики и упражнения для раскрытия новых возможностей
• Пространство, где создается твоя новая реальность

Продажник:

​

Мандала года - это расчет и интеграция энергий из архетипического натального психопортрета человека и архетипических энергий текущего года. Оформлена в виде сакральной мандалы. Все элементы Мандалы года располагаются компактно, видны взаимосвязи и причинно-следственные связи. Ее удобно использовать как инструмент прогноза и как карту развития возможных личных сценариев 2025 года.

• Мандала года строится на базе даты рождения человека и 22 Арканов Таро. Каждый Аркан - это определенный Архетип бессознательного.
• Отталкиваясь от даты Рождения человека, можно выявить те Арканы, которые оказывают наибольшее влияние на него в этом году.
• Это инструмент, чтобы рассчитать самые актуальные сценарии развития событий, которые возможны для человека в этом году. Мандала года даст понимание позитивного и негативного развития событий и поможет запрограммировать позитивные события в Новом Году!

Спойлер: Как проходит работа с мандалой:

• Мандала года создается самим владельцем онлайн на интенсиве (можно потом пройти отдельно в записи, но лучше в общем поле участников)
• На интенсиве будет дано подробное описание основных энергий и уроков вашего 2025 года
• Мы будем разукрашивать мандалу цветными карандашами. Такая работа с элементами арт-терапии помогает энергиям года интегрироваться в бессознательное и хорошо запомниться без заучивания значений арканов!
• На интенсиве мы ответим на все вопросы и разберем конкретные ситуации жизни владельца Мандалы
• В процессе работы мы сделаем интеграцию частей психического и энергий управителя года в безопасном пространстве мандалы
• Мы создаем священное пространство, в которое пригласим силы своей части психики через Архетипы и энергии управителя года. Это пространство мы прорисовываем как форму мандалы с элементами сакральной геометрии
• Расчет энергий личного года производится по дате рождения. Дата рождения — генетический код, который представляет архетипы коллективного бессознательного

Продажник:

​

ПереРождение! Многие сейчас проходят этот этап - когда старого вас уже нет, а новый еще не родился.
- Старая работа не устраивает, но человек не понимает, чем хочет заниматься
- Есть ощущение, что нужно что-то дать миру, но что?
- Трещат по швам отношения, барахлит здоровье.

Будто Вселенная толкает вас вперед. Но куда? В неизвестность? Это похоже на роды. Только нужно… родить самого себя.

Но происходит саботаж!
▪️Нет сил даже подняться с кровати
▪️Вроде есть классная идея, но «я буду делать ее завтра». То есть никогда-нибудь
▪️Есть ожидание, что решится должно как-то само. Желательно по мановению волшебной палочки.

Но волшебник не прилетает…Вселенная молчит. Она ждет, когда вы переродитесь. Станете творцом, но главное - обнаружите внутри себя того, кто устраивает саботаж. Это внутренний ребенок. Мы взрослые, но не выросли. Нашей жизнью зачастую управляет внутренний ребенок, который «хочет на ручки», «мечтает о том, что все решится само собой», «я не знаю, кем хочу стать, когда вырасту». Именно внутренний ребенок боится проявляться, брать ответственность, делать выбор, много зарабатывать, красиво обозначать границы.
13 января начнется марафон «ПереРождение». К таким темам на наших марафонах мы еще не прикасались. Пора убрать иллюзии и увидеть, где мы заигрались в переход, а где действительно готовы стать взрослым творцом.

Этот марафон и про волшебство, и про исцеление, и про смелость снять маски и повзрослеть.

▪️Длительность 4 недели
▪️ По 2 аудиоурока в неделю, будем идти в спокойном ритме
▪️Закрытый канал телеграма
▪️Чат единомышленников
▪️Обратная связь от меня
▪️Доступ к урокам остается навсегда

Продажник:

​

Как бы ни любили и ни оберегали нас наши родители, мало кому из нас удалось избежать детских эмоциональных травм, последствия которых могут догонять не только нас, но и наших детей.
Ситуация, травмировавшая человека в детском возрасте, может затеряться в глубинах его памяти, но заряд, полученный психикой, останется, оказывая влияние на дальнейшую жизнь.
Низкая самооценка, перфекционизм, вспышки агрессии, депрессии, зависимое поведение, неуверенность в себе часто не дают нам осознать и достигнуть своих целей, реализоваться, выстроить близкие отношения, адаптироваться в коллективе, получать удовлетворение от жизни.

Но эти сценарии можно поменять.

Вы получите: авто марафон "Квантовое исцеление детских травм" (запись 16 уроков)
Этот курс для тех, кто хочет:

• самостоятельно видеть влияние своих детских травм на свою жизнь
• осознавать и прорабатывать их причину
• выводить себя из-под зависимости эмоциональных травм
• получать ресурсные состояния.

Навыки, полученные на курсе, можно применять как в работе с собой, так и с другими людьми, если вы практикующий специалист.
На этом курсе вы узнаете:

1. Как и почему образуется эмоциональная травма внутри человека
2. Как эмоциональные травмы связаны с нашими более высоким структурами - Душой и Духом
3. Типы эмоциональных травм в соответствии с психическим развитием ребёнка
4. Как и в какие периоды жизни эмоциональные травмы впоследствии проявляются, как они блокируют гармоничное взаимодействие с людьми
5. Как быстро отследить свои провалы в травматические состояния и как правильно уметь обращаться с собой в такой момент
6. Какими техниками вы можете помочь себе, близким и другим людям при исцелении различных видов эмоциональных травм
7. Как напитать свою личность и вернуть себе силу и радость жизни
8. Как не допустить передачу эмоциональных травм вашим деткам, или исправить то, что уже передано

​

Шестинедельная программа методики «13-й шаг» в формате онлайн наставничества. Эта программа подходит только для тех, кто готов к изменениям и готов трудиться! Поэтому не ждите скидок и горящих предложений. Их здесь нет и не будет! Работает только твой осознанный выбор и намерение.

Программа:

Модуль 1. Доверие.
Основа всего процесса - «практика доверие» к себе и миру на 4 основных уровнях.
Модуль 2. Родители или я?
Проработка отношений с родителями, тотальное прощение и принятие мамы и папы. Ты никому ничего не должен!
Модуль 3. Вспомнить всё.
Проработка детских фиксаций 3, 6, 15 лет, отработка повторяющихся сценариев, извлечение ресурса из страхов и обид.
Модуль 4. Кто я?
Восстановление нормы баланса внутреннего мужского и женского. Истинная мужественность и истинная женственность
Модуль 5. Свободная воля.
Восстановление образа здоровья воли. Стоп манипуляции. Личные границы и безопасность.
Модуль 6. Любовь существует.
Восстановление образа здоровья любви. То, что все ищут где-то вовне ты найдёшь внутри себя.
Модуль 7. Свобода от зависимостей.
Устранение корня всех зависимостей. Восстановление образа здоровья чувственности.
Модуль-бонус. Новое «я».
Формирование новых нейронных связей, обновление образов в базах данных. Закрепление новых привычек и моделей поведения.

Итак, что же входит в бонусный модуль:
— практика «Согласие с телом»
— практика «Принятие момента Здесь и Сейчас»
— практика «Принятие принципов мироздания»
— практика «Принятие людей в своём мире»
— практика «Любовь к себе»

Продажник:

​

Эффективное обучение — это то обучение, после которого взрослый слушатель может начать действовать и менять свою жизнь. Этот тренинг — практическое руководство по обучению взрослых, в основе которого классический и проверенный временем педагогический дизайн и современные исследования в области нейрофизиологии и поведенческой науки. И все это организовано так, что у вас в руках будет понятный и простой способ создания эффективного обучения.

Вам подойдет это обучение, если:

• Вы — педагогический дизайнер и отвечаете за создание обучения взрослых
• Вы — специалист по обучению и проектируете обучение по самым разным темам
• Вы — руководитель по обучению в компании и отвечаете за создание системы обучения сотрудников
• Вы занимаетесь обучением взрослых в любой другой роли и хотите, чтобы ваше обучение имело значение

После тренинга вы сможете

• Точно формулировать цель и задачи обучения
• Адаптировать обучение под параметры целевой аудитории
• Работать даже с самыми сложными экспертами
• Проектировать последовательность и структуру любого обучения по любой теме
• Создавать практические задания и находить им нужное место в программе обучения
• Структурировать теоретический материал и оптимально сокращать его без потери качества
• Создавать условия обучения, которые помогут слушателям получить новые знания и начать их применять на практике
• Применять наработки поведенческой науки и делать обучения для живых и порой совсем нерациональных людей

Продажник:

​

Практический курс для тех, кто хочет раскрыть в себе творческий потенциал, понять, как создавать новое, и дать голос своей креативности

Мастерская отвечает запросам бизнеса, развивая творческий потенциал как целостное свойство личности. Здесь не будет стандартных известных инструментов по развитию креативности (mind-mapping, CRAFT, ТРИЗ и других), точечно решающих задачи по генерации идей. Нам важно зайти на более глубокий уровень — уровень личности. Потому что когда мы создаем что-то действительно большое, по-настоящему новое, мы работаем не инструментами, а всем своим опытом, знаниями и возможностями.
Программа включает в себя задания по спонтанному, интуитивному творчеству. Выполняя их, слушатели пройдут путь творца, смогут прожить и прочувствовать всю драму и красоту творческого процесса и научатся управлять его механизмами.
Программа не требует специальной подготовки, образования или практики в сфере искусств. Мастер-классы разработаны таким образом, что люди самых разных профессий могут, выполняя задания курса, раскрыть свои творческие способности и научиться направлять их в нужное русло. Мастерская подходит даже тем, кто ни разу не брал в руки кисть или карандаш, и тем, у кого есть боязнь чистого листа.

Для кого
Для тех, кому важно не только развить в себе навыки креативности, но и заглянуть глубже — найти точки соприкосновения со своей творческой частью и научиться управлять своим потенциалом для решения профессиональных и жизненных задач

Программа обучения

Вводная лекция и творческое знакомство
Поговорим об исследованиях креативности и творческого потенциала, предикторах инновационных решений, связи творчества и профессиональной успешности, нейрофизиологических особенностях работы мозга, стадиях творческого процесса и др.
Познакомимся друг с другом через творческую практику.

Творческое «Я». Встреча с внутренним художником
Обратимся к своему внутреннему творцу и внимательно изучим предпосылки его появления
Формат работы: коллажная техника с использованием вырезок из журналов, рисунков, фотографий, найденных объектов из своей жизни, которые мы соберём в единую композицию, чтобы познакомиться со своей творческой частью

Новое – потомок старого. Опыт, насмотренность и вдохновение
Будем вдохновляться выбранными вами мастерами, анализировать их подход и творить по-своему. Нам важно проследить, как насмотренность и вдохновение помогают запустить творческий процесс, выдержать испытания внутреннего критика и создать уникальное произведение
Формат работы: пластилиновые рельефы. Будем создавать объёмные картины, показывающие вашу жизненную позицию, отражение которой вы нашли в работах художников и творцов

Выход за пределы заданного. Иду туда, не знаю куда
Обратимся к самым волнующим рабочим или личным вопросам слушателей курса, выйдем за рамки их привычного понимания и с помощью визуальной метафоры зайдём в поле неисследованного и неопределённого
Формат работы: разномасштабная живопись и коллаж. Будем менять форматы листов, чтобы широко взглянуть на интересующие вопросы

Невидимые миры. Дары бессознательного
Мы заглянем в таинственную тьму бессознательного с помощью ассоциаций, воображения, воспоминаний и сновидений, чтобы обнаружить источники творческой радости, вдохновения и идей
Формат работы: объёмная многослойная скульптура из картона и бумаги. Мы будем заглядывать внутрь формы, наполняя её ассоциациями и фантазиями

Внутренний ребёнок – источник творчества, игры и радости
Будем обращаться к своему внутреннему ребёнку, выстраивать с ним диалог, дав ему возможность почувствовать себя ценным, обласканным, убаюканным и жизнерадостным
Формат работы: тканевые скульптуры. Будем шить своего внутреннего ребёнка из двух пар детских колготок, набивать их наполнителем и соединять аккуратным ручным швом на животе

Выставка и подведение итогов
Подведём итоги проделанной на курсе работы, окинем взглядом свои творческие результаты, увидим динамику внутренних изменений
Зафиксируем своё состояние в виде небольшой скульптуры, символизирующей творческую сторону личности, к которой можно всегда обратиться
Формат работы: презентация с фотографиями сделанных арт-объектов + скульптура из полимерной глины

Результаты курса:

• Понимание природы и механизмов творческого процесса на основе научных исследований и личного творческого опыта
• Расширение творческих возможностей и кругозора, умение видеть неочевидные связи, работать с метафорами, ассоциациями и личным опытом как источником креативных идей
• Умение управляемо входить в творческий процесс, создавать условия для возникновения идей и вдохновения
• Наработка навыков саморегуляции, управления эмоциональным состоянием и мотивацией для реализации творческого продукта
• Нахождение личностного смысла творческой деятельности как двигателя плодотворной активности

Преподаватель:
Таня Клят
Художница, скульптор, автор и ведущая мастер-классов по интуитивному творчеству. Проводит корпоративные мастер-классы для компаний из секторов FMCG, фармы, банков, розницы, e-commerce и других.

​

Курс предлагает возможность изучить психологические аспекты удачи и успешности в различных сферах жизни, используя современную научную базу знаний и исследований. В рамках курса вы получите рецепт удачи и поймете роли судьбы и случая в нашей жизни.
Курс «Психология удачи: стратегия успешной жизни» объяснит важность используемой в жизни модели мышления и ее влияние на создание счастливых возможностей. Вы раскроете принципы удачи, включая психологию ожиданий, роль интуиции и выбора, повысите самоэффективность.
Программа рассматривает психологию победы и поражения, влияние когнитивных искажений на восприятие удачи, а также роль мотивации и риска в достижении успеха. Вы сможете выбрать лучшие стратегии преодоления препятствий и неудач для себя и научитесь извлекать уроки из неприятностей, чтобы сделать их трамплином к еще большему успеху.

Программа обучения
Общая продолжительность обучения - 34 академических часа, из них 20 часов в непосредственном контакте с преподавателем.

• Психология удачи как универсальный инструмент успеха
  Определение удачи и ее связь с успехом. Роль случая и удачи в успехе других. Лотерея и психология выигрышных и проигрышных серий.
• Рецепт удачи. Судьба как часть удачи. Модель мышления счастливчика
  Личная удача. Роль мышления в создании счастливых возможностей. Влияние генетики и факторов окружающей среды на удачу.
• Создании счастливых возможностей. Принципы удачи
  Психология ожиданий. Интуиция и выбор. Стратегии развития мышления роста и повышения самоэффективности. Долгосрочная мотивация. Роль творчества и инноваций в создании счастливых возможностей. Нетворкинг и построение отношений в достижении успеха.
• Психология победы и поражения
  Роль когнитивных искажений в формировании нашего восприятия удачи. Влияние фреймовых эффектов на нашу интерпретацию удачи. Роль мотивации в достижении успеха. Связь между риском и удачей. Стратегии принятия разумных рисков и повышение шансов на успех. Стратегии повышения шансов на успех за счет разумного принятия решений.
• Преодоление препятствий и неудач с повышением результата
  Препятствия и неудачи, подрывающие успех. Устойчивость и способность к адаптации перед лицом невезения. Лучшие стратегии преодоления трудностей и сохранения удачливого мышления. Уроки из неудач как трамплин к большему успеху.

По окончании курса Вы:

• Раскроете принципы удачи, включая психологию ожиданий, роль интуиции и выбора
• Повысите личную мотивацию и эффективность
• Получите универсальные научно обоснованные практические инструменты для достижения успеха и удачи в различных сферах жизни
• Выработаете индивидуальную стратегию преодоления препятствий и неудач

Преподаватель:
Ольга Абрамова
Старший преподаватель НИУ ВШЭ, к.псих. наук, организационный психолог со специализацией на инновациях и лидерстве, бизнес-коуч

​

Практико-ориентированная программа состоит из тренингов и упражнений, на которых отрабатываются навыки того, как управлять конфликтными ситуациями и приводить их к конструктивному разрешению. Вы получите практические инструменты по оценке ситуации, участвующих в ней сторон и стилей поведения, а главное – по разрешению конфликтов. Эти навыки пригодятся как в профессиональной, так и в личной жизни.

Курс дает алгоритм конструктивного разрешения конфликтных ситуаций как в личной, так и деловой сфере. Вы узнаете, как управлять стрессом в коммуникации с клиентом, вести спор с коллективом на работе с помощью инструментов конфликтологии — опорной схемы, речевых стратегий, гибких навыков менеджмента и психологического анализа.
Вместе с руководителем программы вы пройдете путь от знакомства с понятием и стадиями конфликта в социальной среде до изучения моделей поведения человека, его эмоций, психофизических реакций. Вас ждет много практики и эффективных упражнений — решение нестандартных задач, деловые игры, развитие стратегического мышления и soft skills.

Программа обучения
Программа ДПО "Управление конфликтами" включает в себя теоретические блоки и практическую отработку навыков на занятиях с преподавателем.

• Виды, функции и причины возникновения конфликтных ситуаций
• Типы конфликтных личностей. Акцентуации характера
• Опорная схема анализа ситуации
• Стили поведения в конфликте. Правила и шаги по его разрешению
• Разрешение конфликтов с участием третьих лиц
• Убеждение, внушение и манипуляция

Результаты обучения
По окончании курса вы сможете:

• Определять причины
  Возникновения споров и бизнес-конфликтов
• Анализировать конфликты
  По опорной схеме, которую используют в нейропсихологии
• Применять стратегии
  Разрешения стрессовых ситуаций

Стать профессиональным конфликтологом, способным наладить коммуникацию как с персоналом организации, так и с инвесторами, а также специалистами по рекламе и PR

Преподаватель:
Хачатурова Милана Радионовна
канд. психол. наук, доцент департамента психологии НИУ ВШЭ