Новые складчины | страница 30

​

Как помочь клиенту признать достижения? Толерантность к позитивному аффекту, протокол EMDR Эндрю Лидса

19 февраля 2023 г., 11:00 - 14:00


Клиенты с нарушением привязанности, не получившие в детстве надлежащего отражения своей радости, вырастают неспособными переносить положительные переживания. Их могли наказать за излишнюю жизнерадостность (депрессивный ребенок — тихий ребенок). Или, возможно, вокруг них было так много оскорблений или хаоса, что они сделали вывод, что «если сейчас все хорошо, то скоро все станет плохо».

В ходе EMDR переработки мы избавляемся от неприятных переживаний прошлого, но по-прежнему сталкиваемся с трудностями в присвоении позитивного опыта, признании важных достижений, сильных сторон и возможностей клиента. Такие клиенты избегают соединенности с ресурсными состояниями, диссоциируют при обсуждении позитивного опыта, пугаются хороших новостей, не доверяют комплементам, не выдерживают близости.

Это в значительной мере обедняет их жизнь, затрудняет терапию, приводит к тревожным и депрессивным состояниям, негативной самооценке.
Эндрю Лидс и его коллеги разработали специальный протокол направленный на повышение толерантности к позитивному аффекту.

На мастер-классе мы рассмотрим:
- шаги протокола Эндрю Лидса, его сходства и отличия со стандартным протоколом;
- поведенческую практику на основе которой клиент обучается выдерживать позитивные эмоции сначала в кабинете терапевта, а затем и в повседневной жизни;
- поделюсь кейсами с диссоциативными клиентами, где терапия строилась преимущественно на работе с позитивным аффектом и привела к устойчивому результату и повышению качества жизни клиентов.

Формат выдачи: видеозапись теоретической части мастер-класса и обсуждений протокола.

Ведущая:
Елена Дорош — клинический психолог, аккредитованный терапевт и супервизор EMDR Europe. Сертифицированный специалист по краткосрочной стратегической терапии Нардонэ (программа Мастер), действительный член Национальной ассоциации EMDR России.

Продажник:

​

Этот блок абсолютно новый. Продолжение ДЦ

Духовный Цикл - это авторский курс Екатерины Сокальской, где изучаются основы Духовной Психологии и базовые законы Мира и Вселенной. Мы подробно рассматриваем их взаимодействие с нашей психикой и учимся на практике применять полученные знания в повседневной жизни.

Курс состоит из 10 блоков и проходит в онлайн-формате.
Продолжительность 1 блока - 6 недель.
Стоимость 1 блока - 15 000 рублей.

В программе могут принимать участие люди в возрасте от 20 лет, не имеющие прямых противопоказаний к прохождению программы:
1. без психических заболеваний и пограничных расстройств
2. не состоящие на учете у психиатра
3. без алкогольной и наркотической зависимости
4. не принимающие в течение последнего года и на момент прохождения курса антидепрессанты и другие препараты, оказывающие влияние на психику

Если у вас есть интерес к программе авторского курса Екатерины Сокальской, если вы имеете возможность и готовность следовать установленному графику и темпу курса, готовы ответственно относиться к участию в программе и выполнять домашние задания – Добро Пожаловать! Нам будет очень приятно общаться с адекватными, вежливыми и человечными участниками.

Обязательное условие участия – вам нужно посмотреть видео Екатерины Сокальской, которые находятся в свободном доступе (лекции в личном кабинете на сайте и эфиры в YouTube или Instagram). Это базовые знания, без которых прохождение курса малоэффективно. Имея базовую подготовку, вы сможете лучше держать темп курса, быстрее ориентироваться в новой информации, глубже понимать материал и в целом курс будет проходить на качественно другом уровне.

Курс состоит из 10 Блоков, продолжительность одного Блока – 6 недель.

​

Этот блок абсолютно новый. Продолжение ДЦ

Духовный Цикл - это авторский курс Екатерины Сокальской, где изучаются основы Духовной Психологии и базовые законы Мира и Вселенной. Мы подробно рассматриваем их взаимодействие с нашей психикой и учимся на практике применять полученные знания в повседневной жизни.

Курс состоит из 10 блоков и проходит в онлайн-формате. Продолжительность 1 блока - 6 недель.
Стоимость 1 блока - 15 000 рублей.

В программе могут принимать участие люди в возрасте от 20 лет, не имеющие прямых противопоказаний к прохождению программы:
1. без психических заболеваний и пограничных расстройств
2. не состоящие на учете у психиатра
3. без алкогольной и наркотической зависимости
4. не принимающие в течение последнего года и на момент прохождения курса антидепрессанты и другие препараты, оказывающие влияние на психику

Если у вас есть интерес к программе авторского курса Екатерины Сокальской, если вы имеете возможность и готовность следовать установленному графику и темпу курса, готовы ответственно относиться к участию в программе и выполнять домашние задания – Добро Пожаловать! Нам будет очень приятно общаться с адекватными, вежливыми и человечными участниками.

Обязательное условие участия – вам нужно посмотреть видео Екатерины Сокальской, которые находятся в свободном доступе (лекции в личном кабинете на сайте и эфиры в YouTube или Instagram). Это базовые знания, без которых прохождение курса малоэффективно. Имея базовую подготовку, вы сможете лучше держать темп курса, быстрее ориентироваться в новой информации, глубже понимать материал и в целом курс будет проходить на качественно другом уровне.

Курс состоит из 10 Блоков, продолжительность одного Блока – 6 недель.

​

Этот блок абсолютно новый. Продолжение ДЦ

Духовный Цикл - это авторский курс Екатерины Сокальской, где изучаются основы Духовной Психологии и базовые законы Мира и Вселенной. Мы подробно рассматриваем их взаимодействие с нашей психикой и учимся на практике применять полученные знания в повседневной жизни.

Курс состоит из 10 блоков и проходит в онлайн-формате. Продолжительность 1 блока - 6 недель.
Стоимость 1 блока - 15 000 рублей.

В программе могут принимать участие люди в возрасте от 20 лет, не имеющие прямых противопоказаний к прохождению программы:
1. без психических заболеваний и пограничных расстройств
2. не состоящие на учете у психиатра
3. без алкогольной и наркотической зависимости
4. не принимающие в течение последнего года и на момент прохождения курса антидепрессанты и другие препараты, оказывающие влияние на психику

Если у вас есть интерес к программе авторского курса Екатерины Сокальской, если вы имеете возможность и готовность следовать установленному графику и темпу курса, готовы ответственно относиться к участию в программе и выполнять домашние задания – Добро Пожаловать! Нам будет очень приятно общаться с адекватными, вежливыми и человечными участниками.

Обязательное условие участия – вам нужно посмотреть видео Екатерины Сокальской, которые находятся в свободном доступе (лекции в личном кабинете на сайте и эфиры в YouTube или Instagram). Это базовые знания, без которых прохождение курса малоэффективно. Имея базовую подготовку, вы сможете лучше держать темп курса, быстрее ориентироваться в новой информации, глубже понимать материал и в целом курс будет проходить на качественно другом уровне.

Курс состоит из 10 Блоков, продолжительность одного Блока – 6 недель.

​

Приглашаем принять участие в Мастер-классах, на которых разберем риски и возможности для нашей психики!

Известно, что возрастные изменения происходят с каждым из нас во всех органах и системах организма. Центральная нервная система и мозг, в том числе, не исключение.

Особую тревогу в связи с возрастными изменениями вызывает деменция — как синдром, при котором происходит деградация памяти, мышления, поведения и способности выполнять ежедневные действия.

Возрастные изменения невозможно полностью остановить, но их можно замедлить, снизить риски и повысить качество жизни в любом возрасте.

Предлагаю прикоснуться к загадкам мозга и разобраться, что происходит с ним в процессе нашего взросления.
Программа МК:
МК "Сокращение рисков когнитивных нарушений" (Продолжительность: 2 часа)

• Рассмотрим риски, связанные с особенностями и образом жизни человека, которые существенно повышают вероятность нарушения таких психических функций, как память, внимание, мышление, восприятие.
• Разберем, как питание, привычки и пищевые добавки влияют на качество наших когнитивных способностей
• Особое внимание будет уделено болезням, которые предшествуют и становятся основным источником когнитивных проблем в старшем возрасте.
• Поговорим о том, на что в первую очередь стоит обратить внимание, чтобы сохранить на долгие годы хорошую память и ясный ум.
• Познакомимся с рекомендациями ученых, основанных на исследованиях, которые рассказывают, что стоит добавить в вашу жизнь для снижения вероятности заболеваний мозга, а от чего стоит освободиться.

МК "Практикум для сохранения функций мозга" (Продолжительность: 2 часа)

• Вначале мы сделаем мини-тест на определение уровня ваших когнитивных способностей.
• Затем перейдем к практике. Вы узнаете, какие упражнения дают наилучший результат в сфере тренировки памяти.
• Получите рекомендации, где эти упражнения можно найти и как часто выполнять.
• Познакомитесь с упражнениями на дыхание, которые стимулируют наш мозг.
• Особое внимание уделим некоторым методикам , направленных на лучшую работу мозга.

Ведущая МК:
Наталья Арсенян
- Клинический психолог, автора блога о стрессе
- Дипломированный клинический психолог с правом работы в сфере клинической психологии, дипломированный психолог в процессуальной Технике возврата управления.
- Работает в техниках краткосрочной психотерапии: Стратегическая терапия, НЛП, ДПДГ, Когнитивно - поведенческая терапия, Гипноз, Ориентированная на решение краткосрочная терапия. Направления - депрессия, стресс, когнитивные нарушения, кризисные состояния.
- Работала в качестве волонтера с людьми, находящимися в зоне боевых действий.
- Имеет опыт помощи людям в шоковых стрессовых состояниях, использует в своей работе знания кризисной психологии.

Стоимость МК: ДВА Мастер - Класса
МК "Сокращение рисков когнитивных нарушений" + МК "Практикум для сохранения функций мозга"
2195 руб

​

ВСЕ НА БОРТ
27 ФЕВРАЛЯ
⏰16:00 МСК⏰
✅Второй м-к серии "PROсто и со вкусом"✅
О запуске речи
Стоимость: 600 руб.
Стоп регистрации: 23:59 МСК 26.02.2023г.

‍Спикер и автор курса:
СТАНКЕВИЧ Мария Сергеевна - руководитель Центра нейропсихологии и дефектологии «Дирижабль» (г.Сыктывкар), медик, клинический логопед, клинический психолог и нейропсихолог, специалист по раннему сопровождению детей.
‍"Мастер-класс - это максимальная концентрация практики - с первой и до последней минуты - практические приемы, которые вы легко внедрите в свою практику!"

‍Максимально практический мастер-класс, где я покажу практические приемы, игры, упражнения, направленные на:
актуализацию первых слов;
актуализацию первой фразы;
основные важные моменты, без чего не возможен запуск речи - «элементы» речевой системы, чтобы она стала именно активной;
рекомендации по запуску речи при разных нарушениях.
Идеи и игры с мастер-класса вы легко сможете сразу внедрить в свою практику!
ПРОДАЖИ В ЗАПИСИ НЕ БУДЕТ!

ПРИЯТНЫЙ БОНУС
✅В рамках мастер-класса будет представлено много игр, как предметных, так и с использованием печатных пособий. В рамках данной встречи покажем использование пособия «Парад фраз», как основного пособия, которое отражает именно межполушарный принцип актуализации речи. И на него мы дарим 10% скидку всем участникам до 05 марта 23:59 МСК❗.

​

ПРИЧИНЫ ПСИХОТРАВМ:

• детство в травматической семейной среде
• физическое или эмоциональное насилие
• буллинг, травля, издевательства
• болезненный разрыв отношений
• сильные эмоциональные потрясения
• потеря близких людей, встреча со смертью
• попадание в район военных действий

ПОСЛЕДСТВИЯ ДЕТСКИХ ПСИХОТРАВМ:

• недоверие к миру и людям
• деструктивные убеждения
• дезадаптивные схемы поведения
• душевные боли, чувство унижения, обиды
• невыносимое чувство вины, стыда, тоски
• психологические защиты

Для профессионалов и практиков:

• надежные методы работы с симптомами и причинами психотравм
• совмещение гипноза, нлп, психоанализа с КПТ

Для начинающих и для себя:

• эффективные методы саморегуляции
• терапевтические сессии под руководством опытных терапевтов
• мы научим тебя справляться с тревогой

​

Программа «Эволюция психоанализа» продолжается разбором работ З.Фрейда «Влечения и их судьба» и «Вытеснение».
Эти работы относятся к метапсихологическим текстам. Появляется четкое определение понятия влечений, их характеристики, дуализм (на этом этапе дуализм сексуального влечения и влечения Я, или самосохранения). Фрейд дает свое видение любви и ненависти и описывает возможные пути трансформации влечений. В работе о вытеснении дается его описание, объясняется судьба представлений и аффектов после их разделения.
Семинар продлится 2 ч. Первые 1,5 часа — выступление Поля Дени и его ответы на вопросы участников, затем обсуждение работы с Н.В.Майн.​

Дата: 15.02.2023

​

Феномен подражательных самоубийств среди юных и совсем молодых людей известен с конца 18го века. В Европе был широко популярен эффект "молодого Вертера", названный по имени героя романа Гёте. В России настолько часто топились молодые девушки, последовательницы "Бедной Лизы" Карамзина, что около прудов появились таблички с ироничными стихами:

"Здесь в воду кинулась Эрастова невеста,
Топитесь, девушки, в пруду довольно места…"

В последние годы, к специалистам в сфере душевного здоровья все чаще обращаются подростки, при обследовании которых возникает предположение об имитационном характере предъявляемых ими жалоб на свое психическое состояние. Эти случаи касаются не только суицидальных ситуаций, но и других состояний. Возможно ли, чтобы заболевания психической сферы у молодежи носили подражательный характер? Если, все же, да – то, что делать в таких случаях?

В ходе вебинара мы познакомимся с психологическими особенностями современных подростков. Разберем, какие заболевания и состояния относятся к числу "модных", популярных расстройств душевной сферы, а также, по каким признакам можно предположить наличие имитационного характера психического состояния у молодого клиента. Рассмотрим причины такого подражательного поведения и 5 основных форм развития ситуации. Поговорим о стратегиях реагирования педагогов, психологов и родителей при подозрении у ребенка наличия психического заболевания. Обсудим, в каких обстоятельствах необходимо обращение к специалистам и перечень обязательных показаний обращения за помощью к врачу, а также какие отклонения в поведении должны вызывать выраженную обеспокоенность у близких и их НИКОГДА нельзя объяснить "просто подростковым возрастом".

Материал вебинара будет полезен:

• врачам, работающим с подростками;
• подростковым психологам;
• педагогам, специалистам разных молодежных организаций;
• родителям и другим близким людям современных подростков.

Содержание вебинара преподносится общедоступным языком, не содержит сложных медицинских понятий.




Продажник:

​

Процесс языкового конструирования социальной, культурной, политической – равно как и частной, бытовой -- реальности человеческой жизни со всеми её радостями и трагедиями исключительно ярко и необычно вскрыт в фильме канадского кинорежиссёра Дени Вилльнёва / Denis Villeneuve “Прибытие” (2016). Получивший Оскара за звуковой дизайн, фильм “Прибытие” заставляет нас всерьёз задуматься о том, каким именно образом мы творчески рассекаем, организуем и приписываем значение миру вокруг нас и какую роль в этих процессах играет язык, которым мы пользуемся для выживания и адаптации.

На вебинаре мы коснемся гипотезы лингвистической относительности и языкового релятивизма Сепира-Уорфа и обсудим вопрос о том, насколько тесна связь между языком и мышлением? Как именно язык определяет сознание? В какой мере базовые лингвистические категории языка ограничивают или, напротив, расширяют наши когнитивные категории? Мы с неизбежностью обречены на “тюрьму языка” или всё-таки можем совершить из неё побег? И если “да”, то где мы оказываемся, попытавшись выйти за пределы строгого детерминированного языком жизненного опыта?

Цель встречи:

• знакомство с любопытнейшей концепцией лингвистического релятивизма Эдварда Сепира (1884-1939) и Бенджамина Уорфа (1897-1941);
• усвоение понятийного аппарата и концептуальных семиотических моделей, потенциально значимых для нашей ежедневной психотерапевтической работы в кабинете;
• обмен мнениями о фильме “Прибытие” (2016) в дружеской и поддерживающей обстановке.

Для кого:

• для студентов психологических факультетов;
• для начинающих и опытных специалистов любых модальностей;
• для всех, интересующихся хорошим кино, его анализом и интересными, глубокими интерпретациями.

Продажник:

​

Телесная терапия - направление очень эффективное именно за счет большого количества упражнений, помогающих клиенту мгновенно прочувствовать своим телом то, о чем идет речь в сессии. Но для того, чтобы начать использовать телесные техники, не обязательно быть телесным терапевтом, главное - понимать основные принципы их работы.

В этом коротком курсе сертифицированный телесный психотерапевт с 25-летним стажем расскажет вам, как и когда эффективно использовать телесные техники в работе психолога любого направления.

Вы получите конкретные практические навыки первичной работы с телом, поймете каким образом органично встраивать простые телесные упражнения в вашу психотерапевтическую практику. У вас будет возможность попробовать эти техники на себе и задать все возникающие у вас вопросы.

Тренинг рассчитан на студентов и практикующих психологов любых направлений.

Для полноценного участия вам необходим коврик и удобная, не стесняющая движений одежда, чтобы иметь возможность попробовать предлагаемые техники непосредственно во время занятия.

На тренинге мы разберем следующие вопросы:

• как управлять эмоциональным состоянием клиента, используя телесные упражнения;
• как быстро помочь успокоиться, усилить или ослабить эмоции клиента и как понять, когда что имеет смысл делать с эмоциями именно в данный момент;
• что такое заземление и зачем оно нужно в психотерапии;
• когда какие упражнения на заземление мы используем и к чему это приводит;
• базовые правила работы с дыханием;
• как и для чего мы помогаем усиливать вдох;
• как и в каких случаях мы работаем с выдохом;
• телесные техники работы с паническими атаками;
• техника безопасности при работе с агрессией;
• когда можно и когда нельзя использовать прикосновения в работе с клиентом;
• в чем сила телесного осознавания, когда особенно хорошо ее использовать в работе;
• возможности использования телесных техник в работе онлайн;

​

Если вы подойдете к человеку и спросите: «Скажите, а вы хотите благополучия и счастья?», то каждый без исключения скажет что-то подобное: «Да, конечно! А вы разве нет? Что за глупый вопрос…»

А теперь вспомните своих знакомых, соседей, коллег, да просто случайных прохожих…
Сколько их них по-настоящему благополучны и счастливы? Существенно меньше.

Почему же так получается?
Что нам мешает стать и быть таковыми? Неудачная и тяжелая судьба? Токсичное окружение? Или мы просто родились не в то время и не в том месте?

Главный секрет в том, что даже при сознательном желании благополучия и счастья, в нашей психике есть некая скрытая и неведомая сила, которая зачастую уводит от шанса обрести искомое. И эта сила называется – сопротивление.

Данный эфир, во-первых, для тех, кто хочет обрести благополучие и счастье. Во-вторых, для осваивающих практическую психологию и психотерапию, так и для состоявшихся специалистов, которые хотят обогатить свой арсенал работы с сопротивлением клиента

​

За любым решением идет трансформация, чтобы создавать изменения быстрее — нужна твёрдая опора и навык себя слышать.
Опора это безграничный ресурс вашей психики. Из её точки вы всегда примете верное решение без лишней тревоги и страхов за будущее.

Вам нужна программа если:

• У вас высокая тревожность за будущее
• Вы забыли как испытывать удовольствие от жизни
• Есть ощущение постоянных повторений в жизни, будто наступаете на одни и теже грабли
• Хочется выйти из финансового круга в финансовый и личностный рост
• У вас накопилась усталость и раздражительность на окружающий мир
• Нет понимания как самостоятельно принимать решения
• Вы частый гость психологов, астрологов, тарологов и других практиков, но при этом квантового скачка не происходит
• Каждый раз перед тем, как принять решение вы, страдаете бессонницей
• Есть ощущение покинутости и одиносчества

Программа курса:

1. Диагностика состояния
2. Работа с травмой
3. Формирование опоры

​

Интеграция схематерапии в EMDR. Схематерапия может значительно обогатить EMDR потому что:

• Представление о 18 схемах даёт возможность делать отличный план терапии и доводить работу над патернами до конца.
• Работа с режимами помогает находить важные мишени для переработки и открывает к ним доступ. Без работы над режимами бывает очень сложно или невозможно добиться стойких изменений в настоящем.
• Техника рескриптинга в исследованиях при работе с ПТСР показала эффективность сопоставимую с EMDR и пролонгированной экспозицией.
• Замещающее родительство и работа с собственными режимами нивелирует слепые доселе зоны.

На этом вебинаре вы сможете получить новые прекрасные инструменты для своей работы.

Сергей Бардышев - сертифицированный EMDR-терапевт и супервизор в тренинге, схематерапевт, IFS терапевт (Внутренние Семейные Системы Р.Щварца
Окончил Санкт-Петербургскую государственную педиатрическую медицинскую академию. Там же прошел интернатуру по психиатрии. В СЗГМУ им. И.И. Мечникова – профессиональная переподготовка по психотерапии. Непрерывно занимается повышением своей квалификации.

Прошел ряд тематических усовершенствований:

• «Психотерапия зависимостей» в СПб НИПНИ им. В.М. Бехтерева;
• «Сексология» в СЗГМУ им. И.И. Мечникова;
• СПбГПМУ «Системные неврозы детей и подростков. Поведенческая терапия. Основы семейной и суггестивной терапии».
• Семинары АКПП: « Терапия принятия и ответственности», «Практики осознанности (майндфулнесс) для повседневной жизни»
• 1, 2 и 3 модуль обучения EMDR (Уди Орен)
• Семинар Изабель Фернандес «Травма и привязанность: преимущества работы в EMDR»
• Семинар Изабель Фернандес «Особенности работы с ранней травмой и групповая работа в подходе EMDR»
• Семинар Плешковой Н.Л. «Развитие отношений привязанности в детском возрасте»
• Семинар Джоанни Спирингс «Выявление и устранение проблем в процессе терапии»
• Ad de Jongh «Новый подход к терапии комплексного ПТСР»
• Семинары Долорес Москуэры: «Протокол заботы о себе», «Нарциссизм - понимание и терапия в EMDR», «Работа с частями при диссоциативных расстройствах .Практическое руководство для EMDR терапевтов.»
• Вебинары Натальи Сейо «EMDR-терапия нарушений привязанности,травмы и диссоциации у пациентов с расстройствами пищевого поведения», «EMDR-терапия ожирения и расстройств пищевого поведения, связанных с перееданием»
• Институт Схематерапии в Спб: «Сертифицированный курс ISST по Схематерапии»
• IFS institute, Einat Bronstein: «Level 1 training program(466) in Internal Family Systems℠ therapy»

​

Одно из самых распространенных расстройств в практике психологов и психотерапевтов это депрессия.
Этим заболеванием страдает 15-20% населения западных стран в разные периоды жизни.
Несмотря на то, что существует много способов работы с депрессией, результаты часто оставляют желать лучшего.

Самыми распространенными проблемами являются:
- высокая степень частоты рецидивов (около 50% спустя 2 года после завершения терапии)
- неудовлетворительные ремиссии и суицидальные риски

Большое количество исследований показывают, что серьезную роль в развитии депрессивных расстройств играют неблагоприятные и стрессовые события жизни.
Именно поэтому EMDR все чаще применяется в работе с депрессивными расстройствами как новый инструмент терапии.

В последние 10 лет научно-исследовательская группа, возглавляемая Арне Хофманном провела 10 рандомизированных исследований, которые сравнивают терапию EMDR и КПТ в работе с депрессией.
В результате этих исследований стало понятно, что использование EMDR дает более стабильные и полные ремиссии.
Таким образом, EMDR может оказать серьезную помощь в лечении депрессии, а также снизить риск рецидивов.
На этом воркшрпе будет представлен протокол работы с депрессией и приведены результаты научных исследований.

Программа вебинара:

• Будут раскрыты и обьяснены 5 шагов протокола и полностью описаны практические шаги в деталях.
• Также будет включена работа с "картой проявления симптома" и структурирована методика работы с негативной системой убеждений.
• Понимание, как модель АПИ меняет взгляд на депрессивные расстройства.
• Как составить практический план работы с использованием протокола работы с депрессией.
• Как распознать и как работать с негативной системой убеждений.
• Как распознать и как работать с депрессивными и суицидальными состояниями.